Nowy numer Gazety IT

W marcowym wydaniu Gazety IT zaprezentowany został artykuł Wpływ technologii informacyjnych na kształtowanie wiedzy uczniów w procesie edukacji szkolnej. Autor opracowania stawia pytanie Jaka powinna być edukacja na miarę XXI wieku?. Więcej...

piątek, 31 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 338

Potęga Google

Firma Google jest dziś warta 100 miliardów dolarów – prawie dziesięć razy tyle, co General Motors. Ale też opiera się na pomyśle, który dziś ma znaczenie nie mniejsze, niż kiedyś – wynalezienie samochodu. Google nie trzeba dziś już nikomu przedstawiać, choć istnieje dopiero 8 lat. Założyli ją w 1998 r. dwaj doktoranci ze Stanford University, w sposób wręcz doskonały ilustrując potęgę amerykańskiego mitu...

czwartek, 30 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 337

Teaching and Learning Online

Education World: Whether you're planning on taking or teaching an online course - or pursuing an online degree - you won't want to miss this Teacher Team article, in which our resident experts talk about their online teaching and learning experiences.

środa, 29 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 336

Ruszył Poolicz.pl

Ruszył kalkulator online Poolicz. Jego największym atutem jest rozwiązywanie zadań "krok po kroku" (prawie jak człowiek). Projekt jest w trakcie rozwoju, obecnie udostępniono wersję alfa. W miarę upływu czasu, ma on być rozwijany o nowe funkcje. Zapraszamy do odwiedzenia: www.Poolicz.pl

wtorek, 28 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 335

e-sgh: 1400 studentów rozpoczyna e-wykłady

27 marca br. rusza 16 pełnych wykładów online na studiach niestacjonarnych SGH. To już drugi semestr wykładów e-learningowych na tak szeroką skalę. W obecnym semestrze w zajęciach uczestniczy prawie 1400 osób. Część ze studentów dokonało wyboru więcej niż jednego e-wykładu (co przekłada się na obsadzenie 1700 miejsc na wirtualnych zajęciach). Lista przedmiotów dostępna na stronie www.cren.pl/oferta/.

poniedziałek, 27 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 334

Poczucie anonimowości w globalnej sieci sprawia, że ludzie nie liczą się ze słowami

Fora internetowe roją się od fałszywych oskarżeń. Osoba pomówiona na forum internetowym nie może sama ustalić autora niepochlebnego dla niej wpisu. Prokuratorzy nie zawsze zaś chcą jej w tym pomóc. Jestem wykładowcą. Na jednym z forów studenckich ktoś napisał, że za pieniądze można u mnie zdać egzamin. Zgłosiłem popełnienie przestępstwa, ale prokuratura odmówiła zajęcia się sprawą, ponieważ czyn ten jest ścigany z oskarżenia prywatnego. A w jaki sposób mam napisać prywatny akt oskarżenia, jeżeli nie wiem, kto mnie pomówił - żali się jeden z czytelników "Rzeczpospolitej". Więcej...

niedziela, 26 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 333

Nature: 2020 – Future of Computing

In the last two decades advances in computing technology, from processing speed to network capacity and the internet, have revolutionized the way scientists work. From sequencing genomes to monitoring the Earth's climate, many recent scientific advances would not have been possible without a parallel increase in computing power - and with revolutionary technologies such as the quantum computer edging towards reality, what will the relationship between computing and science bring us over the next 15 years?

sobota, 25 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 332

Ruszyły zapisy na wykłady e-learningowe

Od 24 marca do 12 kwietnia br. studenci studiów stacjonarnych SGH składają I deklarację wyboru przedmiotów na semestr zimowy roku akademickiego 2006/2007. W ramach bogatej oferty programowej studenci mają do wyboru również przedmioty e-learningowe. Ich forma, połączonego wykładu z ćwiczeniami, dopowiada 30-godzinnym zajęciom. Przedmioty te premiowane są dodatkowym punktem ECTS (a w przypadku wykładów międzynarodowych w j. angielskim dwoma dodatkowymi punktami). Zapraszamy do zapoznania się z ofertą CREN SGH.

piątek, 24 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 331

Identifying and measuring individual engagement in critical thinking in online discussions

This paper reports on an exploratory case study involving the development of a model for identifying and measuring individual engagement in critical thinking in an online asynchronous discussion (OAD). The model is first developed through a review of the literature on the construct and subsequently applied to the content analysis of the transcripts of eight student participants in an online discussion. The model, which included four critical thinking processes, their descriptions and indicators, proved effective for the identification and measurement of individuals’ critical thinking in OADs. Suggestions for further research include additional testing of the model using other raters in other OADs. More (PDF file)...

czwartek, 23 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 330

Binghamton University expects 2,200 to complete online alcohol-education course

Binghamton University officials are stepping up efforts to increase education among students about alcohol abuse.
In 2004, BU mandated that freshmen take AlcoholEdu, a three-hour online education program. BU is the first SUNY campus to require freshmen to complete the course, Summers said. In the fall 2005 semester, about 95 percent - roughly 1,800 students - completed the course, he said. He expects more than 2,200 students to complete the course by the end of the academic year.
Those who don't complete the course are subject to judicial probation, meaning if a student is involved with an alcohol-related offense, he or she will be given "stricter educational sanctions" that could include writing a paper or working with an agency. Suspension or expulsion from the university isn't a consequence for failing to complete the program, Summers said. More...

środa, 22 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 329

Financial Times: Online learning comes of age

New technology allows institutions to take the distance out of remote learning, comments Ray Irving, head of learning resources for the MBA at Warwick Business School in the UK. Certainly, the raft of innovations now available means that e-learning tools make distance learning a viable – and for some a preferable – alternative to more traditional face-to-face, classroom-based learning.International Data Corporation estimates that S$25.31m was spent on e-learning in Singapore alone in 2004 and this figure is expected to triple by 2008. [...] E-learning is also thriving in the US. The research report Growing by Degrees: Online Education in the US 2005 says that online enrolment in the US increased from 1.98m in 2003 to 2.35m a year later, a growth rate more than 10 times that predicted by the National Center for Education Statistics for the general post-secondary student population. More...

wtorek, 21 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 328

Chicago State University Delivers Synchronous Content to Distance Education and Blended Learning Environments with Elluminate Live!

Elluminate, Inc., a leading provider of live eLearning and Web collaboration solutions for the real-time organization, announced that Chicago State University (CSU) has selected Elluminate Live! Academic Version. The university will integrate Elluminate Live! with its Blackboard learning management system and will use the virtual environment to add synchronous content to its distance education program as well as to a number of courses that combine online and onsite sessions. More...

poniedziałek, 20 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 327

Bezwład informacyjny w internecie

Powstaje coraz więcej serwisów informacyjnych w internecie. Coraz więcej jest też stacji telewizyjnych, radiowych i tytułów prasowych. Wydawałoby się więc, że osoba zainteresowana daną tematyką, znajdzie mnóstwo różnorodnych informacji, przedstawionych na różne sposoby, w zależności od temperamentu ich autora, jego wnikliwości czy zainteresowań. Badania przeprowadzone w Stanach Zjednoczonych zaprzeczają tym intuicjom. Choć mediów jest coraz więcej, informacji nie przybywa wprost proporcjonalnie, a ich treści tworzone są w zasadzie według jednego formatu. Co gorsza, brak też w tym tyglu mediów wydawców, którzy serwowali by odbiorcom informacje pogłębione.

niedziela, 19 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 326

eLearning Place - Forum for eLearning Experts & Students to Share Ideas, Solutions

The e-Learning Place announces the launch of a brand new web platform to enable e-learning professionals, individuals, e-learning solution providers, education professionals, students and other e-learning enthusiasts congregate and share ideas, talents, solutions, and experiences.

sobota, 18 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 325

What Every Teacher Should Know About Technology

Ed-tech professor Bernie Poole identifies six essential technology-related skills every good teacher should possess - or acquire. Every teacher should be proficient in the use of productivity tools. Teacher should be able also to troubleshoot technology-related problems that commonly crop up in the classroom and...

piątek, 17 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 324

Current Research in Learning Design

A 'learning design' is defined as the description of the teaching-learning process that takes place in a unit of learning (eg, a course, a lesson or any other designed learning event). The key principle in learning design is that it represents the learning activities and the support activities that are performed by different persons (learners, teachers) in the context of a unit of learning. The IMS Learning Design specification aims to represent the learning design of units of learning in a semantic, formal and machine interpretable way. Since its release in 2003 various parties have been active to develop tools, to experiment with Learning Design in practice, or to do research on the further advancement of the specification. The aim of this special issue is to provide an overview of current work in the area. This papers introduces Learning Design, analyses the different papers and provides an overview of current research in Learning Design. The major research issues are at the moment: a) the use of ontologies and semantic web principles & tools related to Learning Design; b) the use of learning design patterns; c) the development of learrning design authoring and content management systems, and d) the development of learning design players, including the issues how to use the integrated set of learning design tools in a variety of settings.

czwartek, 16 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 323

Ipsos uruchomił dla swoich klientów szkolenia online

Ipsos uruchomił dla swoich klientów dodatkową bezpłatną usługę – E-campus Ipsos, czyli szkolenia online. Szkolenia dotyczą kwestii związanych z badaniami rynku - od pozycjonowania satysfakcję i lojalność konsumentów. Ipsos jest pierwszą firmą badawczą w Polsce oferującą tego typu usługę swoim klientom. Kursy, które Ipsos proponuje klientom, są prezentowane w języku angielskim. Czas, który trzeba poświęcić na poszczególne kursy waha się od 3 do 10 godzin w zależności od kursu...

środa, 15 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 322

European E-tutors – inductive models for on-line lecturing in synchronous collaborative environments

As e-learning evolves and becomes more widespread there is a need to explore best practice and from it distill pedagogy for e-tutors. The eTUTOR project, has undertaken to explore variables in pan-European countries including: Ireland; France; Spain; Greece and the UK. Each partner is delivering on-line learning and building on existing literature and present practice to generate a set of guidelines for e-tutors. The project aims to explore multicultural, synchronous and collaborative situations (MCCS environments) and this paper will specifically examine the collaborative element of e-tutoring process. More...

wtorek, 14 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 321

e-szkoła we Wrotach Małopolski

E-szkoła jako miejsce spotkań i ścisłej współpracy rodziców, uczniów, nauczycieli i administracji szkolnej. Każda placówka oświatowa z obszaru Małopolski, która zechce skorzystać z proponowanego narzędzia, będzie mogła zorganizować własną przestrzeń komunikacyjną wspierającą procesy edukacji i wychowania. Stosowane rozwiązania technologiczne (np. profilowanie i logowanie użytkowników) zapewniają wzajemny, zindywidualizowany kontakt wszystkich podmiotów zaangażowanych w proces edukacji i wychowania. Więcej...

poniedziałek, 13 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 320

Universities adapt to a shrinking world

The distinction between distance learning and studying on campus is becoming increasingly artificial. While providers of distance learning such as the Open University are boosting the quantity and quality of face-to-face seminars, traditional bricks-and-mortar institutions are supporting students on and off campus through virtual learning environments (VLEs) based on commercial or open access platforms.

niedziela, 12 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 319

Free e-learning courses from the Open University

The Open University will become the first institution in the UK to offer free course materials online to students and the wider public later this year. The university will select educational resources from all levels from access to postgraduate study and from a full range of subject themes, including arts and history, business and management, languages and science and nature.
The material will be free to teachers and students studying in the UK and abroad, with the project following a long partnership with the BBC, which broadcasts the university's television programs.

sobota, 11 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 318

Jak być stale online – szkolenia dla firm

Ponad pół tysiąca przedsiębiorstw, głównie małych i średnich, obejmie program szkoleń, uczących, jak dzięki technologiom mobilnym poprawić konkurencyjność firmy. Za organizowane w Warszawie i Mysłowicach kursy UE zapłaci ponad 1,8 mln zł ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
Przedsięwzięcie realizują pracownicy Ośrodka Kształcenia na Odległość OKNO Politechniki Warszawskiej oraz mysłowickiej firmy, wyspecjalizowanej w aplikacjach mobilnych, czyli takich, które umożliwiają pracownikom firm stały dostęp - także na odległość - do baz danych czy innych zasobów przedsiębiorstwa. Więcej...

piątek, 10 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 317

The Chronicle: Popular Education Blog Signs Off

One of the most widely read blogs about technology in education has halted production—at least temporarily. The blog, Online Learning Daily, has for years offered opinions and links to news articles on the topic, helping those in the field stay up to date and cut through the hype to identify key trends. But the blog’s author, Stephen Downes, a research officer at the National Research Council of Canada, announced on Monday that he is taking a "hiatus." In an update posted today, Mr. Downes said that his decision was triggerd by an event "internal to our organization," but he added that he would not elaborate. He did say that his health is fine, and he has not been fired. His fans have been quick to post praise of his past work on his blog this week. As one wrote: “Don’t go away permanently—the learning field needs you.”

czwartek, 09 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 316

Policy of Trust in E-learning Systems

A global telecommunications system must take into account a number of factors (including, among others, safety, self-management, accessibility, transparency, reliability, ethical aspects, language aspects, and legal aspects). The basis for the respect of such factors and the management of related services is made up of the management of Internet trust and the safeguarding of safety and privacy services.

środa, 08 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 315

eTen: call for proposals published

eTEN is the European Community Programme designed to help the deployment of telecommunication networks based services (e-services) with a trans-European dimension. It focuses strongly on public services, particularly in areas where Europe has a competitive advantage. A call for proposals under this programme has just been launched. The call solicits proposals for validating and/or deploying transnational e-services in the common interest in the areas of eGovernment, eHealth, eInclusion, eLearning, Trust and Security and Services for SMEs; Brussels Infoday 2006: 8 March 2006; Infoday in Poland: 9 March 2006

wtorek, 07 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 314

M-Learning – A New Paradigm in Education

Teaching and learning will continue in a world of words. Mobile educational systems have started to emerge as potential educational environments supporting life-long learning. The role that communication and interaction plays in the learning process is a critical factor. The modern day mobile phone users are experiencing dramatic change in the way they can use their mobile phones. This paper intends to identify and discuss the strategic assumptions behind the current thinking on the m-learning paradigm and to explore the relationships with e-learning development...

poniedziałek, 06 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 313

Time Management Strategies for Online Teaching

Instructors need to develop new time management skills when transitioning to online teaching. Based on the interviews of a dozen experienced online instructors from a successful online graduate program and analyses of their online courses, this article presents the differences of the time-related issues between face-to-face and online courses, followed by six strategies for time management in online courses.

niedziela, 05 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 312

E-Learn-Vip creates a quality label for accessible e-learning products and services

The E-Learn-ViP project has now been going on for about 10 months. This article presents some of the advances in the project. They are among otheres the database of accessible e-learning products and creating an accessibility label to categorise the services and products that fulfil the accessibility rating. More...

sobota, 04 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 311

Europa staje do walki z Google Books

Co najmniej "sześć milionów książek, dokumentów i innych dzieł kultury" zostanie zapisanych w postaci cyfrowej i udostępnionych w internecie "w ciągu najbliższych pięciu lat", dając początek europejskiej bibliotece cyfrowej - poinformowała w czwartek Komisja Europejska w Brukseli.

piątek, 03 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 310

Nowe wykłady e-learningowe w SGH

14 nowych wykładów online wzbogaci ofertę przedmiotów e-learningowych w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie. Zostały one wybrane spośród zgłoszonych w ramach II Konkursu na przygotowanie programów dydaktycznych wykładów prowadzonych dla studentów studiów zaocznych SGH w formie kształcenia przez internet. Więcej…

czwartek, 02 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 309

Czy Europejski Instytut Technologiczny powstanie w Polsce?

Europejski Instytut Technologiczny (EIT) ma być lekarstwem na główny problem europejskiej nauki, jakim jest rozdrobnienie - liczne i relatywnie małe ośrodki akademickie. To najnowszy pomysł Komisji Europejskiej na pokonanie dystansu dzielącego Unię Europejską od Stanów Zjednoczonych i Japonii w badaniach i rozwoju, a także w wyścigu po fundusze na innowacyjne przedsięwzięcia.[...] Kraje członkowskie czeka teraz bój o siedzibę EIT. Wcześniej Komisja Europejska sugerowała, że jest zwolennikiem któregoś z miast w nowych krajach członkowskich. Komisarz ds. edukacji i kształcenia Jan Figel powiedział, że powinno to być "miasto z pewnym dorobkiem i tradycjami". Więcej...

środa, 01 marca 2006        redaktor: Marcin Dąbrowski        wiadomość nr: 308
Polecamy instytucje projekty platformy Archiwum